Raul Edgar Ortego Vice Director, Carrera de Especialización en Cardiología Clínica, Facultad de Medicina, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina. Mesa Directiva 2005, Federación Argentina de Cardiología.
	Carlos Ricardo Secotaro Hospital Italiano de Mendoza, Mendoza, Argentina. Mesa Directiva 2005, Federación Argentina de Cardiología.

Prefacio

Acceso al Curso

En la medicina actual es necesario el conocimiento estadístico para la interpretación de la gran cantidad de información disponible que fundamenta las decisiones médicas.

Los autores del presente ensayo, médicos asistenciales, encontraron la motivación para escribirlo en la percepción de una verdadera barrera semántica entre las expresiones de la estadística y el significado cotidiano de los mismos términos. Sucede como si con la misma onomatopeya se estuviese frente a un nuevo idioma. Esta dificultad, compartida por numerosos colegas, impide la interpretación apropiada de los trabajos científicos y culmina en la aceptación, o no, de recomendaciones diagnósticas y terapéuticas actuales según el "parecer" o la credibilidad de la autoridad que aconseja.

Es frecuente que en el intento de superar la barrera idiomática los médicos tomen cursos de estadística que devienen rápidamente en cursos de aritmética dónde el objetivo parece ser el manejo de calculadoras modernas ("científicas"). Se tiene la sensación de concurrir a un curso de Electrocardiografía Clínica en el cual se dedica más tiempo docente a explicar los componentes electrónicos del electrocardiógrafo que a reconocer un Infarto Agudo de Miocardio.

Es la intención del presente trabajo tratar de hacer entender este nuevo IDIOMA, a través de ejemplos simples de complejidad creciente, sin tratamientos matemáticos complejos. Trataremos de aprender a usar los términos estadísticos sin saber como calcularlos. Algo semejante a manejar un automóvil sin saber de mecánica; calentar el café en el horno microondas sin saber que son las microondas o intercambiar información por Internet sin saber como viajan las imágenes por teléfono.

Queda claro y explícito que no pretende ser un manual de bioestadística. Los autores sentirán que han cumplido su objetivo si los lectores pueden estudiar o escuchar comentarios sobre trabajos científicos y aplicar en su práctica las conclusiones porque entienden y no solamente porque creen. Será una gratificación adicional si algunos lectores concluyen que deben consultar con el experto en Bioestadística antes de haber recabado un solo dato en un eventual proyecto de investigación. Pero, esta vez, con la sensación de que se habla el mismo idioma para expresar dudas, necesidades, alternativas, "hipótesis".

Nota: semanalmente, a partir del 5 de septiembre, se irán
habilitando los vínculos (links) a las diferentes clases

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Publicación: Octubre 2005

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